研究発表等の成果普及活動 - 小川 由美
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小学校および中学校教員養成における「教科専門（教科内容構成）」と「教科教育（教科の指導法）」の教育内容を関連させた授業創出
清村百合子，小川由美，﨑山弥生
日本教科内容学会第9回研究大会 (オンライン（東京）) 2022年08月 - 2022年08月
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九州・沖縄支部プロジェクト「教員養成課程における学生の音に対する感性をどのように 育成すればよいか（教員養成）」
松園聡美，古澤誠朗，小川由美，山﨑浩隆
日本学校音楽教育実践学会第27回全国大会 (オンライン（東海大学）) 2022年08月 - 2022年08月
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大和芸能との関わりから導出する琉球古典芸能「組踊」の音楽科教科内容
小川由美
日本教科内容学会第８回研究大会 (紙面開催) 2021年08月 - 2021年08月
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仮説生成模擬授業で育成される 学生の授業デザイン力 －多様な専門分野の大学教員が協働する授業を通して－
小川由美
第56回日本教育方法学会全国大会 (オンライン（広島大学）) 2020年10月 - 2020年10月
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フォーラムⅡ「教育目標と教育内容」【音楽科の指導内容】
小川由美, 永松かなえ, 金城光彩
日本学校音楽教育実践学会 2019年08月 - 2019年08月
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子どもが持つ音楽的感覚と共鳴する郷土の音楽 ―沖縄のわらべうたを用いた歌唱の実践を通して―
小川由美
日本学校音楽教育実践学会全国大会 2019年08月 - 2019年08月
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子どもの身体の動きから探る郷土の音楽の教科内容 -沖縄のカチャーシーと徳島の阿波踊りを用いた調査を通して-
小川由美, 安里恵理
日本教科内容学会第6回研究大会 2019年06月 - 2019年06月
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沖縄の古典芸能「組踊」に見られる音楽科の教科内容
小川由美
日本教科内容学会第5回研究大会 2018年07月 - 2018年07月
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沖縄の「郷土の伝統音楽」を学習材としていくための授業デザイン-大学と附属学校との連携事業における事例を通して-
小川由美
全日本音楽教育研究会大学部会 2017年11月 - 2017年11月
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だれもが主体的に取り組む歌唱の授業―文化的側面を経験として位置づける歌唱の授業―
小林佐知子, 小川由美, 加藤柚乃
日本学校音楽教育実践学会第22回全国大会 2017年08月 - 2017年08月
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小学校低学年における郷土音楽学習の可能性 ‐生活に根付くカチャーシーの身体性に着目して‐
小川由美
日本学校音楽教育実践学会全国大会 2017年08月 - 2017年08月
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フォーラムⅢ「音楽教育実践学の原理と課題」【生成の原理】
小川由美, 小栗祐子
日本学校音楽教育実践学会第21回全国大会 2016年08月 - 2016年08月
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言葉の響きとリズムに着目した歌唱活動 ‐郷土のわらべうたを素材として‐
小川由美
日本学校音楽教育実践学会全国大会 2016年08月 - 2016年08月
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フォーラムⅢ「教材の働きと開発」【音楽と生活】
小川由美, 横山朋子
日本学校音楽教育実践学会第20回全国大会 2015年08月 - 2015年08月
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うたの背景を意識した表現の授業構成-わらべうた実践の分析を通して-
その他の発表者
その他の会議 2015年08月 - 2015年08月
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郷土の教材から指導内容を導出する視点に関する一考察－沖縄のわらべうたや民謡を教材とした事例から－
その他の発表者
その他の会議 2014年05月 - 2014年05月
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地域教材としてのわらべうた－沖縄のわらべうたの言葉・動き・音楽に着目した保育実践を通して－
その他の発表者
その他の会議 2014年05月 - 2014年05月
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体系的・継続的な教育実践経験を通した教員養成－専門科目「小学校教育フィールドワークⅠ・Ⅱ」の意義と課題－
その他の発表者
その他の会議 2012年10月 - 2012年10月
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子どもの音感覚を意識した郷土の音楽の教材化-沖縄のわらべうたを素材として-
その他の発表者
その他の会議 2012年08月 - 2012年08月
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ラウンドテーブルⅢ「日本伝統音楽の授業で構成活動をどう展開していくか」
その他の発表者
その他の会議 2012年08月 - 2012年08月
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音楽の成り立ちの理解に沿った知覚・感受を促す手立て-小学校5年生における鑑賞授業の実践分析を通して-
その他の発表者
その他の会議 2011年08月 - 2011年08月
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身体を軸とした音楽認識‐わらべうたの遊びと音楽的要素との関わりに注目して‐
その他の発表者
その他の会議 2010年12月 - 2010年12月
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音楽の文化的側面を効果的に組み込む単元構成―小学校低学年における鑑賞の実践を通して―
その他の発表者
その他の会議 2010年08月 - 2010年08月
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ラウンドテーブルⅣ「音楽科において文化的側面をどう扱ったらよいか―その範囲と方法―」
その他の発表者
その他の会議 2010年08月 - 2010年08月
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わらべうた遊びから生まれる身体表現‐わらべうた実践を通して‐
その他の発表者
その他の会議 2010年05月 - 2010年05月
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わらべうたを教材とした音楽鑑賞の授業における身体活動の機能
その他の発表者
その他の会議 2009年11月 - 2009年11月
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授業づくりプロジェクトⅢ「子どもが楽しむ構成活動（音楽づくり・創作）の授業（第１年次）」実践報告
その他の発表者
その他の会議 2009年08月 - 2009年08月
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ラウンドテーブルⅣ「小学校音楽科において文化的側面を扱わなくてよいのか」
その他の発表者
その他の会議 2009年08月 - 2009年08月
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遊びから学習へのつながり‐わらべうたの実践を通して‐
その他の発表者
その他の会議 2009年05月 - 2009年05月
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音楽の成り立ちに沿った学習展開における知覚・感受の相互作用の様相‐遊びから学習への発展を軸とした、わらべうたの授業実践を通して-
その他の発表者
その他の会議 2008年08月 - 2008年08月
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小学校低学年における音楽の文化的側面の扱い-小学校2年生におけるトガトンの実践を通して-
その他の発表者
その他の会議 2007年08月 - 2007年08月
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鑑賞の授業における分析的な聴き方と総合的な聴き方の相互関連-楽器の音色に対する知覚・感受を促す授業を通して-
その他の発表者
その他の会議 2006年08月 - 2006年08月
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表現活動における音楽の文化的側面（コンテクスト）の役割-形式的側面・内容的側面との有機的関連性を重視した学習を通して-
その他の発表者
その他の会議 2004年08月 - 2004年08月
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世界の諸民族の音楽の指導と学習」における「過去10年間の実践事例の傾向と授業のあり方
その他の発表者
その他の会議 2002年08月 - 2002年08月