論文 - 福田　英昭

木材加工における補助具を用いた鋸挽き作業の検討

福田英昭，徳永慎太郎

琉球大学教育学部紀要 ( 琉球大学教育学部 )  102   179 - 185   2023年03月

掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要）

３次元動作分析によるかんな削り作業の検討 －作業者の肩と肘の角度，かんな台の移動距離と移動速度の変化－

福田英昭，長尾匡典

琉球大学教育学部紀要 ( 琉球大学教育学部 )  100   7 - 14   2022年03月

掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要）

　概要を見る

かんな削り作業の経験が皆無に近い大学生を対象に、かんな削り作業時に変位する肩と肘の角度、かんな台の移動距離と移動速度に焦点を当て、加工精度の高い大学生と低い大学生が、それぞれどのような動作をとっているのか検証した。作業の様子は２台のカメラで撮影し、３次元座標計測ソフトを用いて角度と距離を計測し、モーションキャプチャによる肩と肘の角度、かんな台の移動距離と移動速度の変化を分析した。

• この論文にアクセスする

  学術リポジトリ

３次元動作分析による鋸挽き作業の検討 －作業者の肩と肘の角度，のこ身の移動距離と移動速度の変化ー

福田英昭，金城裕達

琉球大学教育学部紀要 ( 琉球大学教育学部 )  99   1 - 8   2021年09月

掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要）

　概要を見る

本研究では，鋸挽き作業の経験が皆無に近い大学生を対象に，鋸挽きの作業時に変位する肩と肘の角度，のこ身の移動距離と移動速度を調べ，加工精度の高い大学生と低い大学生が，それぞれどのような動作をとっているのかを検証することにした。厚さの違う２種類のスギ材を被削材とし，両刃鋸を使って鋸挽き作業を被験者に行ってもらい，２台のCCDカメラで作業の様子を撮影し，３次元座標計測ソフトを用いてモーションキャプチャによる身体の各部位の角度と距離を分析した。得られた結果は以下の通りである。 （１）スギ材Ａ（厚さ11 mm）の鋸挽きの場合は，肩の角度の最大角度と最小角度では，けがき線からのずれが1 mm未満の上位群と1 mm以上の下位群の間に有意差は認められなかったが，肘の角度の最大角度と最小角度では有意差がみられた。また，肘の最大角度と最小角度のそれぞれにおいて，上位群は下位群よりも角度の平均値が大きいことがわかった。 （２）スギ材Ｂ（厚さ31 mm）の鋸挽きの場合は，肩の角度の最大角度と最小角度では，上位群と下位群の間に有意差は認められなかったが，肘の角度の最大角度と最小角度では，大きな有意差がみられた。厚みのあるスギ材Ｂの場合は，下位群は常に肘を90°以上に大きく伸ばして鋸挽き作業を行っていることがわかった。すなわち，肩の動きよりも，肘の動きに注目して，肘の角度を約90°を中心にして前後に腕を動かすことが加工精度を高めるひとつの指標であることがわかった。 （３）スギ材Ａの切断時に，のこ身の最大移動距離が，上位群と下位群で有意差が見られたが，スギ材Ｂの切断時には有意差が認められなかった。すなわち，上位群は，スギ材Ａの切断時に，のこ身の最大移動距離が下位群に比べて短いことがわかった。今回の実験のスギ材Ａの場合，上位群は刃渡りの41％を使用し，下位群では49％を使用していた。また，スギ材Ｂの場合は，上位群は48％，下位群は50％の刃渡りを使用していた。初心者は，鋸挽き作業の場合に，両刃鋸の刃渡り全体を使用するという意識が少なく，刃渡りの短い距離範囲でストローク速度を高めることで早く精度よく切削できると間違って認識されることが多いため，刃渡り全体を使って鋸挽きを行う指導が初心者には必要である。 （４）のこ身の最大移動速度については，上位群と下位群の間に有意差が認められなかった。なお，スギ材Ａからスギ材Ｂに被削材の厚さが変わることで，上位群では最大移動速度が1.18倍に変化しているのに対し，下位群では最大移動距離が1.10倍となっており，ほぼ変化していないことがわかった。初心者には，刃渡り全体を使った長めのストロークで，切削速度も比較的に抑えながらゆっくり切削していく指導が望まれ，それぞれの目安となる切削移動距離と切削速度を具体的に学習者へ演示する必要がある。

• この論文にアクセスする

  学術リポジトリ

学校教育教員養成課程におけるものづくり概論

岡本牧子，新垣学，福田英昭，小野寺清光，清水洋一

琉球大学教育学部紀要 ( 琉球大学教育学部 )  95   65 - 85   2019年09月

掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要）

　概要を見る

「ものづくり概論」は、普通教育におけるものづくり教育の役割とその理論的背景、具体的な授業実践例を紹介するとともに、素材を活かした様々な製作活動を通して、ものづくり活動の教育的有用性を検証する授業として実施しており、本論文では、その授業内容や学生の反応について報告している。

• この論文にアクセスする

  学術リポジトリ

沖縄県の小学校と地域の児童を対象とした紙漉き体験授業の実践

前村佳幸，仲間伸恵，岡本牧子，福田英昭，片岡淳

琉球大学教育学部教育実践総合センター紀要 ( 琉球大学教育学部 )  23   1 - 17   2016年03月

掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要）

　概要を見る

和紙の手漉きという動作と伝統的な原料に着目し、これに子どもたちが親しむ機会をつくり、多様な体験を通して、学ぶ力や生きる力、社会性と創造性を育む教育的成果を上げるための教育実践活動を行っており、本稿は小学校と地域における実践およびその考察について記述した。

• この論文にアクセスする

  学術リポジトリ

学校現場におけるアオガンピ栽培の事前調査

岡本牧子，仲間伸恵，前村佳幸，福田英昭，片岡淳，西恵

琉球大学教育学部紀要 ( 琉球大学教育学部 )  88   77 - 81   2016年02月

掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要）

　概要を見る

中学校技術科の生物育成領域の学習教材として取り扱えるように、アオガンピの栽培方法やコスト、学習指導計画等を提案し、沖縄県独自の和紙製造技術を教材化することを目的とし、研究を行った。

• この論文にアクセスする

  学術リポジトリ

沖縄県の学力向上に寄与する紙漉き学習体験

前村佳幸，仲間伸恵，岡本牧子，福田英昭，片岡淳

琉球大学教育学部教育実践総合センター紀要 ( 琉球大学教育学部 )  22   139 - 161   2015年03月

掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要）

　概要を見る

和紙づくりを初等教育に活かすために，紙漉き体験に言語活動を関連づけ，その実践のための諸要素について検討した。また，身近で沖縄に固有な植物を材料にした紙と紙製品づくりの事例を紹介した。さらに労作的学習の効果に着目し，児童の発達段階と関連づけて学校現場における和紙づくりの効果について検討した。

沖縄県の学校教育における紙漉きと紙製品づくりの展望－基盤づくり，教具・カリキュラム開発と実践－

前村佳幸，岡本牧子，仲間伸恵，福田英昭，片岡淳

琉球大学教育学部教育実践総合センター紀要 ( 琉球大学教育学部 )  ( 21 ) 63 - 71   2014年03月

掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要）

　概要を見る

和紙抄造の重要な工程である紙漉きを小・中学校の教育現場に導入するための要素や条件を検討し，その教育上の意義と課題について検討した。

和紙づくりの拠点としての教育学部－学校教育・社会福祉との連携を目指して－

前村佳幸，新里夏菜，福田英昭，岡本牧子，片岡淳

琉球大学教育学部教育実践総合センター紀要 ( 琉球大学教育学部 )  ( 20 ) 73 - 90   2013年03月

掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要）

　概要を見る

教具として学校で製作できる紙漉きの簀桁づくり，その実践的工程，紙漉きを体験した学生の意識調査を示し，また，脱水・乾燥工程を短縮化・簡便化する備品の検証結果を示した。

手漉きによる和紙・紙製品づくり－「作業学習」における実践と展望－

前村佳幸，新里夏菜，福田英昭，片岡淳

琉球大学教育学部附属発達支援教育実践センター紀要 ( 琉球大学教育学部 )  ( 3 ) 1 - 11   2012年03月

掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要）

　概要を見る

特別支援学校・高等部の「作業学習」実践を通じて，特別支援教育における紙漉きの教育的特性と課題について検討した。また，工程や用具に関する提案および地域の素材を活かした和紙と紙工芸品の展開について示した。

3次元動作分析による学校用家具の検討　－机・椅子の号数変化による小学生と中学生の動作変化－

泉　悠野,増田　和典

No.75 (2009/8) ( 琉球大学教育学部 )  ( 75 ) 71 - 87   2010年04月

掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要）

　概要を見る

The three-dimensional motions were measured for ten elementary school children and ten junior high school students who were using furniture for the school. The desks and the chairs used were the numbers of sizes from the second to fifth sizes of Japanese Industrial Standard, and they were wooden desks and chairs, the height were able to be adjusted. The measurement was based on the height of the desk and the chair of the proper sizes calculated from the stature of the children and students. The height of the desk and the chair was changed into three stages, those were the proper size, the minus one level size and the plus one level size of JIS. It assumed that the study scene in the school, movements of seating, standing up and carrying desk and chair were analyzed with three-dimensional motion analysis system. The movements were measured by putting on reflective markers to the vertex, acromion, radius, carpus, trochanter, tibia and ankle of the subjects. And the movements were taken of pictures with two CCD cameras. The result of this experiment was as follows. When sitting on a chair, the angle of the waist had become small in low height of the desk and the chair. At the same time, the subjects were bending their knees and stooped. On the other hand, at the movements of standing up from the chair, the amount of the movement of the waist and the shoulder had decreased by rising of the height of the desk and the chair. When the desk was carried backward, an upper and lower wiggle became small in a tall school child. In low height of the desk and the chair, many children and students answered that the waist and the leg were tired. （管理者追加）リポジトリ登録情報を移行しました。確認のうえ、加除修正をしてください。

• この論文にアクセスする

  DOI

3次元動作分析による児童・生徒の学校用家具の検討

その他の著者

研究報告書（教育） ( 福田英昭 )    2009年08月

掲載種別: 研究論文（その他学術会議資料等）

　概要を見る

2007年度～2008年度科学研究費補助金（基礎研究(Ｃ)）研究成果報告書 （管理者追加）リポジトリ登録情報を移行しました。確認のうえ、加除修正をしてください。

• この論文にアクセスする

  DOI

3次元動作分析による学校用家具の検討　－机・椅子の号数変化による小学生と中学生の動作変化－

福田英昭，泉悠野，増田和典

琉球大学教育学部紀要 ( 琉球大学教育学部 )  ( 75 ) 71 - 87   2009年08月

掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要）

　概要を見る

机・椅子の高さの違いによって生じる動きの影響を検証するために，着座時の動作と，着座姿勢から直立姿勢への立ち上がり動作を小学生と中学生に行ってもらい，２台のＣＣＤカメラで作業の様子を撮影した。その後，３次元座標計測ソフトを用いて，モーションキャプチャによる身体の各部位の変位と角度を計測し分析をおこなった。

2次元動作分析よる学校用家具の検討　－机・椅子の号数変化による大学生の動作変化－

福田英昭，金城義樹

琉球大学教育学部紀要 ( 琉球大学教育学部 )  ( 74 ) 37 - 45   2009年02月

掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要）

　概要を見る

机・椅子の高さの違いによって生じる動きの影響を検証するために，着座時の動作と，着座姿勢から直立姿勢への立ち上がり動作を大学生に行ってもらい，デジタルビデオカメラで動きを撮影した。その後，２次元速度・変位ベクトル計測ソフトを用いて，モーションキャプチャによる身体の各部位の変位と角度を計測し分析を行った。

学習者のEMG計測，体圧分布計測および意識調査による学校用家具の検討 ―机・椅子の号数変化による中学生の意識および疲労の変化―

福田英昭，安里洋祐

琉球大学教育学部紀要 ( 琉球大学教育学部 )  ( 73 ) 71 - 81   2008年08月

掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要）

　概要を見る

中学生を対象として，机と椅子の高さを段階的に変化させ，被験者の各筋肉部位の筋電図（EMG）を測定し，同時に椅子の座面にかかる体圧分布の計測を行い，また，アンケートによる意識調査も実施することで，机・椅子の高さの違いによって生じる影響を筋肉の疲労度や体圧分布等から検証した。

学習者のEMG計測、体圧分布計測および意識調査による学校用家具の検討　―机・椅子の号数変化による大学生の意識および疲労の変化―

福田英昭，舟戸亮，水口和

琉球大学教育学部紀要 ( 琉球大学教育学部 )  ( 72 ) 13 - 25   2008年03月

掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要）

　概要を見る

大学生を対象として，机と椅子の高さを段階的に変化させ，被験者の各筋肉部位の筋電図（EMG）を測定し，同時に椅子の座面にかかる体圧分布の計測を行い，また，アンケートによる意識調査も実施することで，机・椅子の高さの違いによって生じる影響を筋肉の疲労度や体圧分布等から検証した。

木材切削工具の腐食摩耗特性に関する研究

その他の著者

博士論文（教育） ( 福田英昭 )    2007年09月

掲載種別: 研究論文（その他学術会議資料等）

　概要を見る

学位の種類（博士(農学)），学位授与機関（九州大学），授与年月日（平成18年9月29日），学位記番号（九州大学，生資環博乙第99号），報告番号（乙第7999号） （管理者追加）リポジトリ登録情報を移行しました。確認のうえ、加除修正をしてください。

• この論文にアクセスする

  DOI

学校給食用木製食器の使用による児童の諸反応（第1報） : 木製食器に対する児童の特性別諸反応

大内　毅,

学術雑誌掲載論文（教育） ( 日本木材加工技術協会 )  48 ( 2 ) 65 - 69   2007年09月

掲載種別: 研究論文（学術雑誌）

　概要を見る

（管理者追加）リポジトリ登録情報を移行しました。確認のうえ、加除修正をしてください。

• この論文にアクセスする

  DOI

児童・生徒の動作分析とEMG計測および意識調査による学校用家具の検討

その他の著者

研究報告書（教育） ( 福田英昭 )    1 - 39   2007年09月

掲載種別: 研究論文（その他学術会議資料等）

　概要を見る

平成17年度-平成18年度　科学研究費補助金（基盤研究（Ｃ））研究成果報告書 / 研究概要：平成17年度は大学生８名を対象に，また，平成18年度は中学１年生の生徒10名を対象にして，学校用家具使用時の動作分析と筋活動の計測を行った。使用した机・椅子は，ＪＩＳ規格の２号から６号までの号数で高さの調節が可能な木製机・椅子である。被験者の身長から割り出した適正号数の机・椅子の高さを基準とし，その高さから１号分高い高さと，１号分低い高さの机・椅子も使用し，この３段階に高さを変えて，体圧分布測定システムを用い，着座時の荷重値の変化，荷重分布重心の移動等を分析した。また，同時に，表面筋電計を用いて筋活動を調べるために，脊柱起立筋および僧帽筋に電極を取り付けて計測を行い，ＲＭＳ法の分析手法で筋疲労について検討した。被験者には同じ号数の机・椅子で書き写し作業を行ってもらい，その後，机・椅子に関する意識アンケート調査を行った。 　この実験の結果，大学生対象の場合，脊柱起立筋では，適正号数よりも１号分高い机・椅子を使用したときに他の高さよりも疲労度が比較的小さくなったが，僧帽筋では顕著な差はみられなかった。また，中学生では，脊柱起立筋と僧帽筋では特に差はなかった。大学生の場合，適正号数の机・椅子を使用した場合に，身体の荷重分布重心の動きが抑えられ，１号分高い机・椅子を使用した場合に，座面の座骨結節点周辺部の体圧が大腿部の裏側へ移動し圧力が分散されることがわかった。中学生の場合は３段階の高さの違いによる荷重分布重心の移動距離の変化は特にみられなかった。また，アンケートによる意識調査から，大学生の場合は，適正号数の机・椅子を使用したときに適切な高さだと回答する人が多く，中学生の場合は１号分高い机・椅子が適切な高さだという回答が多かった。大学生と中学生ともに，１号だけ低い机・椅子を使用した場合に最も疲れ，大学生の場合は特に腰と右肩に，中学生の場合は右肩と手・腕に疲れを訴える回答が多くなった。 （管理者追加）リポジトリ登録情報を移行しました。確認のうえ、加除修正をしてください。

• この論文にアクセスする

  DOI

仮設実験授業に関する疑問・質問

その他の著者

学術雑誌掲載論文（教育） ( 仮設社 )  65   41 - 44   2007年09月

掲載種別: 研究論文（その他学術会議資料等）

　概要を見る

（管理者追加）リポジトリ登録情報を移行しました。確認のうえ、加除修正をしてください。

• この論文にアクセスする

  DOI