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学位論文 【 表示 ／ 非表示 】

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• 小学校体育に関する大学生の授業力量

  2020年09月 

論文 【 表示 ／ 非表示 】

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• 中学校体育における探究学習の学びの実態に関する事例的検討―生徒の記述に対するテキストマイニング分析を通して―

  備瀬みずの,江藤真生子,棚原崇,新垣まどか,増澤拓也,砂川力也

  琉球大学教育学部紀要 ( 琉球大学教育学部紀要編集委員会 )  ( 109 ) 33 - 45   2026年09月

  掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要）

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  本研究では、体育授業において探究学習に取り組む生徒の学びの実態と探究学習を取り入れるために教師がどのような授業設計や働きかけを行ったのかについて実証することを目的とした。中学３年生を対象としたバレーボールの単元に探究の４つのプロセス（課題の設定、情報の収集、整理・分析、まとめ・表現）を取り入れ探究学習を行った。その過程における学びについて、生徒の記述をテキストマイニングにより分析した。その結果、他教科とのつながりについては、生徒は「伝える力」や「説明する力」を、チームの仲間との相互作用的な活動を行うことに活用できると認識していたと考えられた。また、各過程においては、探究することに焦点化をあてた授業設計や教師の問いかけなどが効果的に機能したと考えられた。

• 小学校体育に関する教科の指導法の科目における学習スタイルの認識に関する事例的検討―テキストマイニングを用いた記述の分析―

  江藤真生子

  琉球大学教育学部紀要 ( 琉球大学教育学部紀要編集委員会 )  ( 109 ) 21 - 31   2026年09月

  掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要）

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  本研究では、教科の指導法の科目の「初等体育科教育法」において、学生の学習スタイルに対する認識を分析し、学びの実態を把握することを目的とした。学習スタイルに対して得意かどうかの認識を問い、その理由をテキストマイニングにより分析した。その結果、以下の３点にまとめられた。１点目は各型の学習スタイルに関する認識の傾向を把握することができた。具体的には、適応型、発散型、収束型においては得意群が多く、同化型では不得意群が多かった。２点目は、各型の得意かどうかの認識の差異を分析することで、学習スタイルのつまずきを把握できた。模擬授業における柔軟な対応や具体的な省察、自分なりの理解、多様な視点で想定した計画に、得意ではない回答が多かった。これらをもとに具体的な支援となる講義方法の検討が必要となると考えられた。しかしながら、学生は、グループ内でこのような差異がありながらも協働的に学習を進め、補完し合っていたと考えられた。

• 沖縄県の特別支援学校における武道授業の現状と課題の探索（第2報）―空手道授業の選定理由と教材化の思考―

  江藤真生子,儀部建人

  九州地区国立大学教育系・文系研究論文集 ( 九州地区国立大学教育系・文系研究論文集編集委員会 )  12 ( 2 ) 1 - 13   2026年03月 [ 査読有り ]

  掲載種別: 研究論文（学術雑誌）

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  本研究では，沖縄県の特別支援学校における武道授業で空手道を指導する中・高保体教員の意識として，空手道を選定した理由や教材化の思考を検討することができた。沖縄県の特別支援学校で空手道を選定した中・高保体教員は，沖縄の伝統文化であり身近な生活で触れる機会の多い空手道に親しむことや卒業後の余暇活動に繋がってほしいといった願いやねらいに基づき授業づくり（岩田，2021）を行ったと考えられた。また，このような願いやねらいのもと，中・高保体教員は，生徒の障害の実態や学習の状況の理解に努め，適切な方略や環境の設定を意識し教材化を行ったと考えられた。さらに，空手道の利点（日下，2015）については，特別支援学校における武道授業の課題解決への一助となると考えられた。

• 児童の主体性を育むハンドボール授業： 小学校4 年生を対象として

  江藤真生子,大城竜二

  琉球大学教職センター紀要   ( 7 ) 57 - 66   2025年03月

  掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要）

• 教員養成課程における科目(舞踊)の創作ダンス実践に関する事例的検討 保健体育教員を志望する学生を対象として

  江藤真生子

  琉球大学教育学部紀要   ( 105 ) 33 - 40   2024年08月

  掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要）

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著書 【 表示 ／ 非表示 】

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• 教師のための海を活かした教育アイディア集 : 教育の意義から各種海洋教育実践事例まで

  清水 洋一, 遠藤 洋志, 江藤 真生子 ( 担当: 単著 )

  協同出版  2016年

研究発表等の成果普及活動 【 表示 ／ 非表示 】

研究発表等の成果普及活動 【 表示 ／ 非表示 】

• 小学校教育実習の授業実践を通した実習生の学びに関する事例的研究 ：2回の授業協議会の談話分析を中心に

  江藤真生子,三田沙織

  日本体育・スポーツ・健康学会第75回大会  (日本体育大学)  2025年08月  -  2025年08月   

• 小学校教育実習の授業後の協議会における談話の分析

  江藤真生子,三田沙織

  日本体育科教育学会第30回大会  (国士舘大学)  2025年06月  -  2025年06月   

• ハンドボール授業において問いを立てる学習の検討―中学校1年生を対象として―

  江藤真生子

  日本体育科教育学会第28回大会  (順天堂大学)  2023年07月  -  2023年07月   

• 教員志望学生の遠隔授業向け教材探索力の実際と養成すべきICT活用能力 ―中高理科指導法科目の受講学生の事例から―

  吉田安規良，岡本牧子，江藤真生子

  日本科学教育学会研究会  (オンライン)  2021年  -  2021年   

• 小学校教員志望学生のICTを活用したマイクロティーチングにおける授業力量の事例的検討―教授技術とTPACKに着目して―

  江藤真生子

  日本体育・スポーツ・健康学会第71回大会  (オンライン)  2021年  -  2021年   

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科研費獲得情報 【 表示 ／ 非表示 】

科研費獲得情報 【 表示 ／ 非表示 】

• 教師の専門職性に着目した「教師になる」過程と経験に関する理論の構築

  基盤研究(B)

  課題番号: 25K00806

  研究期間: 2025年04月  -  2030年03月 

  代表者: 嘉数健悟  研究分担者: 嘉納英明,岩田昌太郎,小林稔,江藤真生子

• 教育実習の体育授業実践におけるリフレクションに対する支援のデザイン

  基盤研究(C)

  課題番号: 24K06062

  研究期間: 2024年04月  -  2027年03月 

  代表者: 江藤真生子 

• 若手教員期と連携した養成段階における体育授業の力量形成に関する実証的研究

  基盤研究(C)

  課題番号: 18K02542

  研究期間: 2018年04月  -  2023年03月 

  代表者: 江藤　真生子 

SDGs 【 表示 ／ 非表示 】

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担当授業科目（学内） 【 表示 ／ 非表示 】

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学外の社会活動（高大・地域連携等） 【 表示 ／ 非表示 】

学外の社会活動（高大・地域連携等） 【 表示 ／ 非表示 】

• アドバイザリースタッフ派遣

  沖縄県総合教育センター  令和7年度夏期短期研修，中・高保健体育講座 

  2025年08月

  　

  　

  

• アドバイザリースタッフ派遣

  島尻教育事務所  中学校体育主任研修会 

  2025年07月

  　

  　

  

• 第63回九州地区学校体育研究発表大会

  九州地区学校体育研究連絡協議会　他 

  2024年11月

  　

  　

  

• アドバイザリースタッフ派遣

  島尻教育事務所  中学校体育主任研修会 

  2024年07月

  　

  　

  

• 沖縄県私立学校審議会

  沖縄県総務課 

  2024年06月

  -

  2027年09月

  

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