照屋　晴奈 (テルヤ　ハルナ)

TERUYA Haruna

写真a

職名

准教授

科研費研究者番号

70886168

ホームページ

https://u-ryukyu-tokushi.jimdofree.com/

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現在の所属組織 【 表示 ／ 非表示 】

  • 専任   琉球大学   教育学部   准教授  

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出身大学 【 表示 ／ 非表示 】

  • 　
    -
    2013年03月

    沖縄国際大学   総合文化学部   日本文化学科   卒業

  • 2013年04月
    -
    2014年03月

    琉球大学   教育学部   特別支援教育特別専攻科   卒業

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出身大学院 【 表示 ／ 非表示 】

  • 　
    -
    2017年03月

    琉球大学  教育学研究科  特別支援教育専攻  修士課程  修了

  • 　
    -
    2023年03月

    下関市立大学  経済学研究科  経済・経営専攻　教育経済学領域  修士課程  修了

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取得学位 【 表示 ／ 非表示 】

  • 下関市立大学 -  修士（経済学）  教育経済学

  • 琉球大学 -  修士（教育学）  教育学

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職歴 【 表示 ／ 非表示 】

  • 2023年12月
    -
    継続中

      琉球大学教育学部　准教授  

  • 2014年04月
    -
    2015年03月

      沖縄県立西原高等学校　教諭（臨時）  

  • 2015年04月
    -
    2017年03月

      沖縄県立美咲特別支援学校はなさき分校　非常勤講師  

  • 2017年04月
    -
    2018年04月

      有限会社オーシャン・トゥエンティワン  

  • 2018年06月
    -
    2020年03月

      琉球大学教育学部　特命助教  

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研究キーワード 【 表示 ／ 非表示 】

  • 特別支援教育

  • 発達障害

  • インクルーシブ教育

  • 病弱者教育

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研究分野 【 表示 ／ 非表示 】

  • 特別支援教育

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取得資格 【 表示 ／ 非表示 】

  • 学校図書館司書教諭講習修了証書

  • 特別支援学校教諭専修免許状　（知的・肢体・病弱(身体虚弱)）

  • 特別支援学校教諭一種免許状　（知的・肢体・病弱(身体虚弱)）

  • 高等学校教諭一種免許状（国語）

  • 中学校教諭一種免許状（国語）

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学位論文 【 表示 ／ 非表示 】

  • インクルーシブ教育における多職種連携評価尺度 (Cooperative Relationship Assessment Tool for Inclusive Education; CRATIE)の開発

    2017年03月 

  • 小・中学生における教育成果評価尺度「子どものための学校QOL尺度」の開発 －尺度の信頼性・構成概念妥当性の検証－

    2023年03月 

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論文 【 表示 ／ 非表示 】

  • QOL向上の観点を踏まえた障害のある教員の雇用推進評価指標開発のための基礎的研究

    照屋晴奈，宮城明奈，下條満代，權偕珍，矢野夏樹

    琉球大学教育学部紀要     2023年10月

    掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要）

  • 多様な障害像をもつ強度行動障害に関する教育的・社会的ニーズの文献的考察

    金城紅杏，照屋晴奈，金珉智

    トータルリハビリテーションリサーチ ( 一般社団法人 Asian Society of Human Services )  11 ( 0 ) 1 - 23   2023年06月 [ 査読有り ]

    掲載種別: 研究論文（学術雑誌）

  • 医療的ケアを必要とする子どもの医療負担の経済的支援制度 及び学校教育に関する課題－インクルーシブ教育システム構築に向けた課題の一考察－

    趙 彩尹, 小原 愛子, 照屋 晴奈

    教育経済学研究     2022年11月 [ 査読有り ]

    掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要）

  • ADHDの児童生徒を対象としたSST実践に関する国際動向－日本における活用可能性の検討－．

    井口 佳子 , 照屋 晴奈

    琉球大学教育学部紀要     2022年09月

    掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要）

  • 「子どものための学校QOL尺度」試案における信頼性・妥当性の検討:-沖縄県内中学校のデータを中心に-

    照屋 晴奈, 小原 愛子, 矢野 夏樹, 權 偕珍, 韓 昌完

    トータルリハビリテーションリサーチ ( 一般社団法人 Asian Society of Human Services )  9 ( 0 ) 11 - 19   2021年 [ 査読有り ]

    掲載種別: 研究論文（学術雑誌）

    　概要を見る

    Based on the previous research by Yano and Han (2020), this study conducted a pretest for the development of the "School QOL Scale for Children" to evaluate the school life of children and the reliability and the validity of the scale was verified. As a result, 19 items in 4 areas were set by expert consultation regarding the composition of the scale. Regarding the question items, we asked for opinions on the content of the questions to be asked during the pretest for elementary and junior high school students, but there was no particular opinion. The pretest was conducted from February to March 2021 and 140 data were collected from elementary and junior high school students (recovery rate 100%). Of these, 136 data were analyzed, excluding missing values. In the reliability verification of the scale, the Cronbach's α value was calculated using internal consistency. As a result, the α value of the region was 0.645 to 0.842, and the overall α value was 0.890 and α > 0.700, confirming the reliability. Next, as a result of verifying the validity of the construct using SEM, GFI = 0.839, CFI = 0.883, and RMSEA = 0.072, which are not high goodness of fit. In the future, it will be necessary to conduct an unbiased survey of elementary and junior high school students who will be evaluated by the scale and expand the number of data to be analyzed to re-verify the validity of the constructs that could not be obtained in this study.

    • この論文にアクセスする
      DOI

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MISC（その他業績・査読無し論文等） 【 表示 ／ 非表示 】

  • 沖縄県内特別支援学校における学校図書館の実態調査(Factual Investigation of library in Special Needs school in Okinawa)．

    照屋 晴奈，田中 敦士

    琉球大学教育学部附属発達支援教育実践センター紀要 ( 琉球大学 )  ( 5 ) 11 - 20   2013年03月

     

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論文査読・海外派遣等、研究諸活動 【 表示 ／ 非表示 】

  • 論文査読

    学術論文査読件数 

    2018年07月
    -
    継続中
     

    　概要を見る

    国内誌・国際誌の査読を行っている

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学術関係受賞 【 表示 ／ 非表示 】

  • Best Paper Award

    2019年01月13日   International Conference on Next-generation Convergence Technology  

    受賞者: Mitsuyo Shimojo , Haruna Teruya , Aiko Kohara

  • BEST PAPER AWARD

    2019年01月13日   ASIAN SOCIETY of HUMAN SERVICES CONGRESS in JEJU  

    受賞者: Haruna Teruya，Mitsuyo Shimojo，Changwan HAN

  • 琉球大学　学長賞

    2017年03月24日   琉球大学  

    受賞者: 照屋晴奈

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科研費獲得情報 【 表示 ／ 非表示 】

  • QOL向上の観点を踏まえた障害のある教員の雇用推進評価尺度の開発

    基盤研究(C)

    課題番号: 22K02259

    研究期間: 2022年04月  -  継続中 

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SDGs 【 表示 ／ 非表示 】

  • 障害の有無に関わらず全ての子どもに対し、個人のニーズに応じた教育を受けられる「インクルーシブ教育」実現のための教員養成

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担当授業科目（学内） 【 表示 ／ 非表示 】

  • 2020年度  特別支援学校教育実習   実験・実習・実技 

  • 2020年度  病弱児の理解と支援の探究  講義 

  • 2020年度  特別支援学校教育実習   実験・実習・実技 

  • 2020年度  重複障害者教育   講義 

  • 2020年度  インクルーシブ教育指導法Ⅱ（特支）  講義 

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その他教育活動及び特記事項 【 表示 ／ 非表示 】

  • 2020年04月
    -
    継続中

    特別支援教育アドバイザー,宜野湾市立宜野湾小学校

  • 2019年04月
    -
    継続中

    特別支援教育アドバイザー,宜野湾市立志真志小学校

  • 2019年04月
    -
    2020年03月

    特別支援教育アドバイザー,宜野湾市立嘉数中学校

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学外の社会活動（高大・地域連携等） 【 表示 ／ 非表示 】

  • 沖縄市立山内中学校校内研修の講師

    2020年10月
    　
    　

  • 宜野湾市立宜野湾中学校校内研修の講師

    2020年09月
    　
    　

  • 沖縄県立美里工業高等学校特別支援教育研修会への講師派遣

    2020年08月
    　
    　

  • 沖縄県立豊見城南高等学校校内研修への講師

    2020年08月
    　
    　

  • 宜野湾市立宜野湾小学校校内研修における講師

    2020年02月
    -
    継続中

    　概要を見る

    2月7日、6月19日、6月24日、7月1日、8月26日 の合計５回の校内研修を全教職員に行った。 6月24日、7月8日、7月15日、9月9日にケース会議を行った。

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