許　嘉軒 (シユー　ジアシユアン)

Hsu Chia-hsuan

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職名

助教

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ホームページ

https://sites.google.com/view/sei-lab-okinawa/social-ecological-interaction-lab

プロフィール

琉球大学を拠点とする Social-Ecological Interaction（SEI）Lab へようこそ。研究室のPI（Principal Investigator）は、許嘉軒（Chia-Hsuan Hsu）です。「SEI」という名称には、漢字の「生」という意味も込められています。「生」は、生態（Ecology）、生活（Life）、生産（Production）を表し、本研究室における多様な研究テーマを象徴しています。
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現在の所属組織 【 表示 ／ 非表示 】

  • 専任   琉球大学   理学部   海洋自然科学科   助教  

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出身大学 【 表示 ／ 非表示 】

  • 2013年09月
    -
    2015年06月

    国立中山大学   海洋科学部   卒業

  • 2017年02月
    -
    2020年06月

    国立台湾大学   森林環境資源部   卒業

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職歴 【 表示 ／ 非表示 】

  • 2020年01月
    -
    2021年01月

      オレゴン州立大学（米国）  

  • 2020年08月
    -
    2021年06月

      国立中山大学  

  • 2021年08月
    -
    2022年07月

      国立台湾師範大学  

  • 2022年02月
    -
    2022年07月

      中国文化大学（台湾）  

  • 2022年08月
    -
    2023年02月

      社団法人台湾海洋環境教育推進協会  

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所属学会・委員会 【 表示 ／ 非表示 】

  • 　
    　
    　
     

    台湾湿地協会

  • 　
    　
    　
     

    中華民国環境教育協会（台湾）

  • 2022年01月
    -
    2024年01月
     

    台湾農業省 森林自然保護局   野生生物保護諮問委員会

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研究キーワード 【 表示 ／ 非表示 】

  • 野生動物経営管理

  • 社会科学生態保全研究

  • 環境教育

  • 海洋生態学

  • 生物多樣性保全学

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研究分野 【 表示 ／ 非表示 】

  • 海洋および海岸生態学

  • 生物多様性保全

  • 野生動物の管理

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論文 【 表示 ／ 非表示 】

  • Nature-Positive Tourism should prioritize biodiversity conservation

    Chia-Hsuan Hsu, Haruka Ono, Takahiro Kubo

    npj Biodiversity     2026年07月 [ 査読有り ]

    掲載種別: 研究論文（学術雑誌）

    • この論文にアクセスする
      DOI

  • Importance of corporate biodiversity conservation awareness: Evidence of public reaction impact on stock performance

    Chia-Hsuan Hsu, Jiefeng Kang

    Biological Conservation ( Elsevier BV )  319   111895 - 111895   2026年07月 [ 査読有り ]

    掲載種別: 研究論文（学術雑誌）

    • この論文にアクセスする
      DOI

  • Perspective Discussion: An Overview of the Complementarity between Experiential Education and Environmental Education

    Yu-Feng Chou, Chia-Hsuan Hsu

    Journal of Asia Association for Experiential Education     2026年02月 [ 査読有り ]

    掲載種別: 研究論文（学術雑誌）

    　概要を見る

    本篇文章討論了體驗教育與環境教育之間的互補性，並探討如何透過體驗式學習增強環境教育的成效。文章首先介紹體驗教育的理論基礎，強調透過親身參與、反思與應用來促進學習。而環境教育則聚焦於提升個人對環境問題的認識、態度與行為轉變，進而促進可持續發展。本文指出，傳統環境教育常受到被動學習方式的限制，而體驗教育則能透過實際操作與情境體驗，使學習者在身體、情感與認知層面上獲得更深刻的理解。例如，透過戶外探索、問題導向學習、合作活動等方式，參與者不僅能加強對環境議題的關注，還能提升解決問題的能力。此外，體驗教育強調個人與環境的連結，促進情感投入與責任感，使學習者更有可能採取積極的環境行動。本文進一步探討兩者整合的可能性，並舉例說明體驗教育如何補足環境教育的不足。作者建議，未來在環境教育課程設計時，應納入更多體驗式學習元素，如沉浸式模擬、角色扮演及社區參與活動，以提高學習者的投入度與行動力。總結而言，體驗教育與環境教育相互補足，透過結合兩者的優勢，有助於培養具環境素養與實踐能力的公民。

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      DOI

  • Investigating the land hermit crab trade in physical pet shops across three Asian Countries: Implications for conservation management

    Chia-Hsuan Hsu, Shi-Sheng Liu, Sin-Tung Choi, Tzu-Pi Chen, Bao-Min Gan, Wei-Ting Chen, Takahiro Kubo

    Journal for Nature Conservation     2026年01月 [ 査読有り ]

    掲載種別: 研究論文（学術雑誌）

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      DOI

  • Public Reaction and Corporate Stock Performance under Biodiversity Concerns: Insights from a Recent Himalayan Firework Incident

    Chia-Hsuan Hsu, Jiefeng Kang

    ■■■     2025年11月

    掲載種別: 研究論文（その他学術会議資料等）

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      DOI

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科研費獲得情報 【 表示 ／ 非表示 】

  • 島嶼地域におけるオカヤドカリ個体群構造に人間活動が与える影響の解明

    基盤研究(C)

    課題番号: 26K08863

    研究期間: 2026年04月  -  2029年03月 

    代表者: 許 嘉軒 

    直接経費: 3,500,000（円）  間接経費: 4,550,000（円）  金額合計: 1,050,000（円）

  • 島嶼地域におけるオカヤドカリ個体群構造に人間活動が与える影響の解明

    基盤研究(C)

    課題番号: 26K08863

    研究期間: 2026年04月  -  2029年03月 

    代表者: 許 嘉軒 

    直接経費: 3,500,000（円）  間接経費: 4,550,000（円）  金額合計: 1,050,000（円）

  • 觀新藻礁生態系野生動物保護区の炭素吸収機能評価および適度なマングローブ間伐計画

    ■■■

    課題番号: 00000000

    研究期間: 2022年04月  -  2023年05月 

  • 觀新藻礁生態系野生動物保護区の炭素吸収機能評価および適度なマングローブ間伐計画

    ■■■

    課題番号: 00000000

    研究期間: 2022年04月  -  2023年05月 

  • 宜蘭の持続可能な海岸－コミュニティによる里海再生行動支援計画、蘇澳の大坑罟地区の海岸林植生調査

    ■■■

    課題番号: 00000000

    研究期間: 2022年01月  -  2022年01月 

    代表者: 許嘉軒 

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SDGs 【 表示 ／ 非表示 】

  • 生物多様性保全

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