論文 - 比嘉　俊

教科書における外来生物の扱いに関する調査―小学校生活科，小学校理科，中学校理科，高等学校理科の検定教科書を基に―

比嘉 俊

科学教育研究 ( 一般社団法人 日本科学教育学会 )  43 ( 4 ) 457 - 467   2019年 [ 査読有り ]

掲載種別: 研究論文（学術雑誌）

　概要を見る

<p>We investigated descriptions of foreign invasive species in textbooks of Living Environment Studies in elementary school, Science in elementary school, Science in junior high school, and Science in high school. Additionally, we investigated the respective curriculum guidelines and their related commentaries. Results reveal no explanation specifically addressing invasive species in the curriculum guidelines of Living Environment Studies or Science in elementary schools. In junior high school, Science includes descriptions that include invasive species in curriculum guidelines and their related commentaries. In high school Science, textbooks introduce invasive species as a subject matter to study developmentally and in an exploratory manner. Textbooks show that learning contents are presented in higher order according to higher grades. However, some room remains for consideration because no formal basis exists for learning about invasive species. We would welcome more research to be dedicated to expanding education about foreign invasive species in educational environments.</p>

• この論文にアクセスする

  DOI
• 関連情報を調べる
  CiNii Research

沖縄県立高校入試理科の出題傾向に関する一考察　ー全国学力・学習状況調査との比較を通してー

比嘉俊

科学教育研究 ( 日本科学教育学会 )  42 ( 4 ) 446 - 453   2018年12月 [ 査読有り ]

掲載種別: 研究論文（学術雑誌）

• この論文にアクセスする

  学術リポジトリ

課題解決に向けた批判的思考の一考察　ー中学校理科　動物の生活と生物の変遷の事例よりー

比嘉俊

臨床教科教育学会誌 ( 臨床教科教育学会 )  18 ( 1 ) 53 - 61   2018年10月 [ 査読有り ]

掲載種別: 研究論文（学術雑誌）

• この論文にアクセスする

  学術リポジトリ

学校現場における組織的意思決定に関わるケースレポート（Ⅱ）　－校務分掌上からの解決の提案ー

比嘉俊・土屋勢子・世嘉良基

琉球大学教育学部紀要   93   125 - 133   2018年09月

掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要）

• この論文にアクセスする

  学術リポジトリ

持続可能社会に向けた教材の開発　－中学校理科における外来生物を題材にしてー

比嘉　俊

琉球大学教育学部紀要 ( 琉球大学教育学部 )  93   115 - 124   2018年09月

掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要）

• この論文にアクセスする

  学術リポジトリ

沖縄の教師による生物領域授業の開発　－沖縄県立総合教育センターの研修報告を基に－

比嘉俊

琉球大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻紀要 ( 琉球大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻 )  第２巻   143 - 148   2018年03月

掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要）

持続可能社会に向けた教材開発　ー中学校理科における外来生物を題材にしてー

比嘉 俊

琉球大学教育学部紀要   93   115 - 124   2018年

掲載種別: 研究論文（学術雑誌）

• 関連情報を調べる
  CiNii Research

教科書外の実験の追加が生徒の学習理解へ与える影響の一考察　－中学校理科　消化実験より－

比嘉俊

教育学部紀要 ( 琉球大学教育学部 )  第91集   239 - 247   2017年09月

掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要）

学校現場における組織的意思決定に関わるケースレポート

道田泰司・比嘉俊・木下剛志・内山直美・東江寛・屋良徹

教育学部紀要 ( 琉球大学教育学部 )  第92集   210 - 230   2017年09月

掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要）

全国学力・学習状況調査を利用した教員志望学生の理科の学力分析　－理科の学習環境をデザインできる教員養成に向けたカリキュラムマネジメントのために－

吉田安規良，比嘉俊

理科教育学研究 ( 日本理科教育学会 )  Vol.57 ( No.4 ) 403 - 422   2017年06月 [ 査読有り ]

掲載種別: 研究論文（学術雑誌）

琉球大学における教職大学院・教育学修士課程新入生の入学目的の一考察　－新入生への質問紙調査から－

比嘉俊，川上一，森力

琉球大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻紀要 ( 琉球大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻 )  第１巻   101 - 112   2017年03月

掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要）

　概要を見る

国立大学法人琉球大学は2016年４月に教職大学院を開院したことにより，教育学研究科には従来の修士課程と合わせて二課程の大学院を持っている。これらの大学院への新入院生は，彼ら彼女らの目的に応じて教職大学院と修士課程の課程を選択していると思われる。そこで，両課程の2016年４月入学の院生へ大学院進学への動機などを調査し，その相違を検討した。教職大学院入学生は大学院へ「教員としての実践力」を望んでおり，修士課程の方は「学術的研究」を求めている。両課程に共通している部分としては，両課程の現職教員は大学院に学術的な科目内容を期待している。この理由として，教育現場では，学術的な研鑽を積む時間やその人材に触れる機会がかなり少ないと考える。両課程の院生の入学目的に違いがあることから，今後，琉球大学は院生の志望動機に応 じた科目の提供などの地域への貢献が求められる。 （管理者追加）リポジトリ登録情報を移行しました。確認のうえ、加除修正をしてください。

全国学力・学習状況調査を利用した教員志望学生の理科の学力分析

吉田 安規良, 比嘉 俊

理科教育学研究 ( 一般社団法人　日本理科教育学会 )  57 ( 4 ) 403 - 421   2017年

掲載種別: 研究論文（学術雑誌）

　概要を見る

<p>児童生徒にとって最善の学習環境をデザインできる理科を教える教員の養成・研修等の教師教育の現実的な在り方の検討材料を提供するため, 2015年（平成27年）に実施された全国学力・学習状況調査の理科の問題を利用し, 琉球大学で教員を目指す学生の解答状況から彼らの学力の一端と比較的正答率の低い問題の誤答傾向や誤答の背景を調査した。小学校理科の問題を解答した学生（122名）の平均正答数は19.9で, 平均正答率は82.7％であった。中学校理科の問題を解答した学生（79名）の平均正答数は20.6で, 平均正答率は82.5％であった。どの問題の誤答の背景にもケアレスミスがあったが, 小学校理科の結果から, 教員志望学生には観察・実験に関する「技能」と問題場面において知識・技能を活用する「適用」に苦手な部分があった。未履修・未経験への対応と科学的に考察できる能力の育成が必要であることが示唆された。中学校理科の結果では, それに加えて自らの考えや他者の考えを検討して改善する「検討・改善」にも苦手な部分があることが示唆された。さらに, 電磁誘導の問題の解答状況から「本質をわかっていない者」が多くいるだけでなく「わかっていないのにわかっていると判断された可能性のある者」の存在が推定される。こうした状況の改善には教科書教材を上手に用いて理科の学習内容に関する専門的知識の確かな定着と教えるための知識の両方を教員志望学生に具備させることが必要である。 </p>

• この論文にアクセスする

  DOI
• 関連情報を調べる
  CiNii Research

科学館職員と中学校教員による教材の協同開発　－首都圏の子どもたちへの亜熱帯生物の教材－

比嘉俊，早武真理子

教材学研究 ( 日本教材学会 )  第25巻   73 - 80   2014年 [ 査読有り ]

掲載種別: 研究論文（学術雑誌）

沖縄県のある中学校の教師の教材観に関する一考察　－校内研修の教材紹介を基に－

比嘉俊

教科臨床教育学会誌 ( 臨床教科教育学会 )  第14巻 ( １号 ) 53 - 62   2014年 [ 査読有り ]

掲載種別: 研究論文（学術雑誌）

沖縄県の公立小中学校での日常的な理科授業実践の分析　－『児童のつまずき』や『生徒自身の考えを文章として表現すること』についての一考察

吉田安規良，神山歩美，牧港勇児，比嘉俊，大浦恵理子

琉球大学教育学部紀要 ( 琉球大学教育学部 )  第85集   1 - 23   2014年

掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要）

実験レポートの評価基準の設定　－定型文と自由記述から見た評価－

武原義也，比嘉俊

理科の教育 ( 日本理科教育学会 )  ( 2013年９月号 ) 31 - 33   2013年

掲載種別: 研究論文（学術雑誌）

学校教育における活動理論の可能性

比嘉俊

活動理論の可能性と課題 ( 活動理論学会 )    6 - 7   2012年

掲載種別: 研究論文（学術雑誌）

沖縄県における自由研究の指導

比嘉俊，伊藤裕介，木下剛志

理科の教育 ( 日本理科教育学会 )  ( 2011年7月号 ) 20 - 22   2011年

掲載種別: 研究論文（学術雑誌）

生徒の『わからない』を把握する理科授業実践　－能動的自己評価を利用した一実践－

吉田安規良，宮里裕貴，屋良徹，比嘉俊

琉球大学教育学部　教育実践総合センター紀要 ( 琉球大学教育学部附属教育実践総合センター )  ( 第17号 ) 67 - 86   2010年

掲載種別: 研究論文（大学，研究機関紀要）

学習意欲をねらいとした地域素材の教材化

比嘉俊

理科の教育 ( 日本理科教育学会 )  ( 2010年１月号 ) 25 - 27   2010年

掲載種別: 研究論文（学術雑誌）