研究発表等の成果普及活動 - 名嶋　義直

言葉の持つ『限界と可能性』−東日本大震災が見せた言語行為の諸相−

名嶋義直

第９回名古屋大学日本語教育研究集会  2011年08月  -  2011年08月   

学習者の日本語に見られる『顕在化しない誤用』

名嶋義直

第二回中日韓朝言語文化比較研究国際シンポジウム  2011年08月  -  2011年08月   

コミュニケーションの観点から見た『顕在化しない誤用』

名嶋義直

沖縄県日本語教育研究会 2010年度第3回研究発表会  2011年03月  -  2011年03月   

終助詞に関する一考察−意味論・構文論・語用論のインターフェース−

名嶋義直

第８回名古屋大学日本語教育研究集会  2010年08月  -  2010年08月   

A Study of Sentence-Final Particles in Japanese:Interface　between Semantics, Syntax and Pragmatics.

名嶋義直

In Panel session Pragmatics of Japanese: Insights and implications for Japanese language and education, 18th International Conference on Pragmatics  2010年07月  -  2010年07月   

終助詞ヨとネに関する語用論的考察—日本語教育への応用に向けて—

名嶋義直

2009年度沖縄県日本語教育研究会例会第３回例会  2010年03月  -  2010年03月   

日本語教育から見た言語学概論

名嶋義直

2009年日本言語学会秋季大会(第139回大会)シンポジウム  2009年11月  -  2009年11月   

シラバスが生み出す誤用

名嶋義直

第７回名古屋大学日本語教育研究集会  2009年08月  -  2009年08月   

会話分析授業において受講生はどう学んだか—母語話者会話と学習者会話との対照を通して—

名嶋義直

2009年上海日本学研究国際フォーラム  2009年06月  -  2009年06月   

学習者の多様化に対応する会話授業・作文授業の可能性—ジャーナルの横断的分析から—

名嶋義直

2008年度沖縄県日本語教育研究会例会第3回例会  2009年03月  -  2009年03月   

ノダの意味・機能再考−その文法論的意味と語用論的意味−

名嶋義直

第15回中日理論言語学研究会  2008年10月  -  2008年10月   

母語話者による母語話者ロールプレイング発話の評価からわかること−『意味』と『流れ』に関する肯定的コメントを中心に−

名嶋義直

第６回名古屋大学日本語教育研究集会  2008年08月  -  2008年08月   

母語話者による母語話者ロールプレイング発話の評価からわかること

名嶋義直

2008年日本語教育国際研究大会  2008年07月  -  2008年07月   

コミュニケーションのための『話す』教材

小林ミナ・名嶋義直・品田潤子・宮崎聡子

2008年日本語教育国際研究大会  2008年07月  -  2008年07月   

日本語母語話者による日本語母語話者会話の評価からわかること

名嶋義直

2007年度沖縄県大学等日本語教育研究会例会第３回例会  2008年03月  -  2008年03月   

学習者の発話には何が欠けているか−ロールプレイ発話の会話分析−

名嶋義直

第５回名古屋大学日本語教育研究集会  2007年08月  -  2007年08月   

自然な日本語を教えるために教師は何に着目すればいいか−日本語教育関係を学ぶ大学生による評価を手掛かりに−

名嶋義直

日本語教育学会 平成19年度日本語教育学会第３回研究集会  2007年06月  -  2007年06月   

学習者の日本語に対する母語話者の評価について−日本語教育関係を学ぶ大学生の場合−

名嶋義直

2006年度沖縄県大学等日本語教育研究会例会第３回例会  2007年03月  -  2007年03月   

終助詞ヨとネに関する語用論的考察−手続き的意味の観点から−

名嶋義直

第４回名古屋大学日本語教育研究集会  2006年07月  -  2006年07月   

会話授業における２つの試み—『ポートフォリオ評価』と『ほとんど話さない会話授業—

名嶋義直

2005年度沖縄県大学等日本語教育研究会 第３回研究例会  2006年03月  -  2006年03月